各学院：

　　为了充分发挥我校教学实验室的资源优势，转变和更新传统的实验教学理念，促进实验教学方式、方法及内容的改革，建立起新型的现代实验室运行模式，使实验室资源优势得到更充分的发挥，使更多的在校学生受益，为培养和造就高素质应用型人才提供最优化的实践环境和学习空间。学校决定培育建设一批专业性开放实验室，请各学院做好2025年开放性实验室申报工作。

一、申报范围

　　各学院在现有实验室中，遴选具备开放条件且基础较好，学生受益面较大的实验室申报立项。每个学院申报一项。

二、建设要求

　　参照《皖江工学院实验室开放管理办法(修订)》[皖工校政〔2021〕87号]，具体要求如下：

　　1.开放形式

　　针对不同性质的实验室，采取不同的开放模式，使全院的实验室做到真正意义上采取多种形式的人性化的开放。主要采取全面开放(上班时间)、定时开放(主要周末)和预约开放相结合。

　　2.开放内容

　　实验室开放内容可以分二类：一类是可以选择现有实验中具有设计性和综合性特点的实验项目开放;另一类是科技实践活动项目进入开放实验室，包括学生参与教师科研项目、大学生创新创业训练计划项目、各级各类大学生竞赛项目、学生自主科技创新项目、结合毕业设计课题开展实验项目等。学生可结合自己的专业特点、兴趣爱好、学习状况等自主选择实验内容，利用现有实验条件，在教师适当指导下自主开展相应的实验活动。

　　3.管理方式

　　在开放实验中重点突出学生的自主性。在方案设计、操作、实验结果的分析处理等环节，以最大限度地发挥学生的作用为主，教师布置实验工作、讲解及指导为辅，扩大学生独立思考、独立操作、独立分析、独立解决问题的空间，充分调动学生的学习积极性和自主性。实验室要制定管理制度，实验室具有开放记录。

　　开放实验室应有专人管理，保证实验室的所有仪器设备完好无损，做好技术保障工作，确保实验室的正常开放。实验指导教师要有较强的责任心，具备较高的理论知识水平和实验技能，保证合理选择开放实验内容，能够指导学生顺利完成实验。

三、申报要求

　　实验室开放是本科教学合格评估指标之一，请各学院高度重视开放实验室的申报工作，积极动员相关教师，遴选高质量开放实验项目，紧密结合实践教学改革，充分发挥实验中心建设作用，认真统筹组织做好开放实验室申报工作。具体流程：

　　1.学院遴选。学院内部对实验室开放的可行性和开放实验项目的合理性进行论证和申报工作。开放性实验室负责人组织相关实验指导教师充分研讨并填写《皖江工学院开放性实验室申报表》(附件1)。

　　2.学校评审。各学院将论证通过后的申报材料提交至教务部，教务部组织专家评审后立项，并提供建设经费和工作量补贴。

　　3.项目建设期1年，实验室正式运行一学期，可以申请验收。

四、材料提交

　　请于2025年1月3日前，将附件1(电子版、纸质版)提交至教务部206办公室。